Dualer Studiengang Betriebswirtschaft B. A.

Die Veranstaltung vermittelt den Teilnehmern einen Einblick in die Wissenschaftsmethodik der BWL sowie einen komplexen Überblick über: Grundkonzeptionen (für In- und Umsystem), Existenzbedingungen für Unternehmungen und konstitutive Entscheidungen (Rechtsform, Standort, Zusammenschlüsse, Unternehmensphilosophie und Zielsystem), Unternehmensführung in komplexen Systemen unter Beachtung des ökonomischen Prinzips, betriebliche Wertketten (Leistungserstellungs- und Leistungsverwertungsprozesse), institutionelle und instrumentale Gestaltungsebenen (Organisation, HRM, Produktion, Logistik, Marketing, finanzwirtschaftliche Grundlagen) zur optimalen Gestaltung der Unternehmungsprozesse sowie entscheidungstheoretische Instrumente (Planung und Modellierung, Entscheidungen bei mehrfacher Zielsetzungen oder Unsicherheit).

In einer modulbezogenen Übung werden die Inhalte der Lehrveranstaltung als angeleitetes Selbststudium weiter verdeutlicht.
 

Die Veranstaltung befähigt die Studierenden, quantifizierbare ökonomische Probleme in mathematische Modelle zu
übersetzen, diese zu lösen und das jeweilige Ergebnis ökonomisch zu interpretieren.

Dabei werden drei Schwerpunkte bearbeitet:

Finanzmathematik

• Zinsrechnung
• Rentenrechnung
• Tilgungsrechnung

Lineare Algebra

• Vektoren und Matrizen
• lineare Gleichungssysteme (Cramer’sche Regel, Gauß’sches Eliminationsverfahren)
• lineare Optimierung (graphische Lösung, Simplex-Algorithmus)

Analysis

• Funktionen zur Darstellung und Interpretation wirtschaftlicher Zusammenhänge
• Differentialrechnung mit einer und mehreren Variablen
• Lösen von ökonomischen Optimierungsproblemen auch unter Nebenbedingungen

In einer modulbezogenen Übung werden die Inhalte der Lehrveranstaltung als angeleitetes Selbststudium weiter verdeutlicht.
 

Die Veranstaltung dient der Vermittlung von systematischen Kenntnissen im Fach Volkswirtschaftslehre. Dabei werden in diesem Modul zunächst die grundlegenden Prinzipien vermittelt, um anschließend in der Mikroökonomie Entscheidungen einzelner Wirtschaftssubjekte aus theoretischer und angewandter Sicht zu erörtern. Die Grundlagen der Volkswirtschaftslehre umfassen dabei die Grundfragen des Wirtschaftens, elementare Begriffe und Konzepte der ökonomischen Denkweise, Denkschulen und Grundfragen von Wirtschaftssystemen. Die Mikroökonomie analysiert einzelwirtschaftliche Entscheidungen der Haushalte und Unternehmen und deren Zusammenwirken auf Märkten. Hier werden u.a. Preistheorie, Marktformen sowie Möglichkeiten und Konsequenzen staatlicher Eingriffe in Marktprozesse erarbeitet.

Die Veranstaltung befähigt die Teilnehmer zur Verbuchung von Geschäftsvorfällen und zur Erstellung von Einzelabschlüssen unterschiedlicher Unternehmensformen nach HGB. Ein knapper Ausblick auf internationale Rechnungslegung und Konzernrechnungslegung rundet das Modul ab.

In einer modulbezogenen Übung werden die Inhalte der Lehrveranstaltung als angeleitetes Selbststudium weiter verdeutlicht.
 

Auf der Grundlage eines integrieren Lehr- und Lernansatzes (Sprache und Inhalt) vermittelt das Modul einen Überblick über den Themenkomplex „Business and Economics“ im Sinne eines „Introductory Survey Course“.

Themenbereiche sind:

• International Trade, Globalization and Transport
• The Global Economy
• Key Economic Indicators
• Types of Business Organizations, Company Case Studies in Strategy and Operations on Going Cross-Border

Im Rahmen dieses Moduls befinden sich die Studierenden in Ihrem Unternehmen.

Der Kompetenzerwerb der Studierenden wird über das besondere Lernumfeld, das durch den Wechsel von Theorie- und Praxisphasen geschaffen wird, maßgeblich gefördert. Während der Praxisphasen haben die Studierenden die Möglichkeit, die in den Theoriephasen gewonnenen Erkenntnisse unmittelbar anzuwenden und zu reflektieren. Dies hat zweifellos einen äußerst günstigen Einfluss auf den Erwerb insbesondere derjenigen Kompetenzen, die sich auf Wissenstransfer und Analysefähigkeit beziehen.

Gleichzeitig werden die Studierenden während der Praxisphasen mit Fragestellungen konfrontiert, die noch nicht Gegenstand des theoretischen Studiums waren. Auf diese Weise gewinnen sie Anregungen für die Erschließung noch unbekannter Stoffgebiete. Insbesondere fördert dies auch die Motivation, sich in späteren Theoriephasen mit solchen Stoffgebieten aktiv auseinanderzusetzen. Zudem nehmen die Studierenden ihre Erfahrungen aus dem Praxisumfeld mit in das nachfolgende Präsenzstudium, wo sie mit Studierenden zusammentreffen, die Erfahrungen aus Unter nehmen anderer Branchen und anderer Größen mitbringen. Dieses Aufeinandertreffen von Akteuren aus unterschiedlichem Ausbildungskontext erzeugt, geleitet von denLehrenden, ein besonders effizientes Lernumfeld mit hohem Lerneffekt. Es entsteht also aus dem Theorie-Praxis-Transfer Modul ein Transfer sowohl von den Theorie- in diePraxisphasen als auch einen Transfer in umgekehrter Richtung.

In diesem Modul sollen sich die Lerninhalte vorwiegend auf die vorangehenden Module desselben Semesters beziehen.
 

• Produktion als Kombinationsprozess von Faktoren
• Grundlagen der Produktionsgestaltung
• Grundlagen der Produktionstheorie
• Grundlagen der Kostentheorie
• Grundbegriffe der Produktionsplanung
• Ausgewählte Ansätze der Programmplanung
• Ausgewählte Ansätze der Prozessplanung (z.B. Bestellmengenplanung)
• Grundlagen der Beschaffung
• Bedeutung der Logistik
• Logistik als Unternehmensfunktion
• Logistik-Netzwerke (Entscheidungsgegenstand)
• Zielsetzungen einer Unternehmenslogistik
• Logistikdienstleistungen
• Ausgewählte Ansätze der operativen Logistik (z.B. das Transportproblem)

In einer modulbezogenen Übung werden die Inhalte der Lehrveranstaltung als angeleitetes Selbststudium weiter verdeutlicht

In der Veranstaltung werden die Grundlagen der deskriptiven und induktiven Statistik sowie die für die Verbindung beider Themata notwendigen wahrscheinlichkeitstheoretischen Grundlagen vermittelt und – soweit im gegebenen Rahmen möglich – diskutiert.

Dabei liegt der Schwerpunkt neben der inhaltlichen Behandlung der im Folgenden aufgelisteten Themen auf der Betrachtung praktischer Anwendungen in der Betriebs- und Volkswirtschaftslehre. Behandelt werden im Bereich der deskriptiven Statistik ein und zweidimensionale Häufigkeitsverteilungen und deren Deskription durch Mittelwerte, Streuungs- und Zusammenhangsmaße und Regressionsfunktionen sowie die Basiskonzepte der ökonomischen Statistik (Indices, Zeitreihen).

Im Bereich der Wahrscheinlichkeitstheorie wird das Rechnen mit Wahrscheinlichkeiten eingeübt und darauf aufbauend die für die induktive Statistik grundlegenden Konzepte diskreter und stetiger Verteilungen behandelt.

In der induktiven Statistik werden nach einer Einführung in die wahrscheinlichkeitstheoretischen Grundgedanken induktiver Schlüsse sowie der Stichprobentheorie Konfidenzschätzungen und Parametertests für Mittelwerte und Proportionsanteile behandelt.

In einer modulbezogenen Übung werden die Inhalte der Lehrveranstaltung als angeleitetes Selbststudium weiter verdeutlicht.
 

Die Veranstaltung dient der Vermittlung systematischer Kenntnisse im Fach Volkswirtschaftslehre. In diesem Modul wird auf Basis der im vorhergehenden VWL-Modul gelegten Grundlagen der VWL und Mikroökonomik der Fokus auf die gesamtwirtschaftliche Ebene gelegt.

Im ersten Schritt wird die volkswirtschaftliche Gesamtrechnung (VGR) vorgestellt und auf dieser Basis die makroökonomische Theorie behandelt, so dass mit den gesamtwirtschaftlichen Märkten das „Business Environment“ behandelt wird, welches das Umfeld für unternehmerische Entscheidungen bildet. Ein Fokus wird hierbei auf die unterschiedlichen Erklärungsansätze (Dogmen) der Wirtschaftstheorie gelegt.

Der zweite Schritt stellt auf dieser theoretischen Basis die Möglichkeiten der wirtschafspolitischenAkteure sowie die potentiellen Implikationen politischer Eingriffe dar.
 

Die Veranstaltung dient der Vermittlung von systematischen Kenntnissen im Fach Kostenrechnung. Dabei liegt der Schwerpunkt der Veranstaltung auf der Vermittlung von Grundlagenkenntnissen über Kostenarten und Methoden der Kostenstellen- und Kostenträgerrechnung. Des Weiteren werden die Unterschiede sowie Vor- und Nachteile der Voll- und Teilkostenrechnung diskutiert und modernere Systeme der Kostenrechnung vorgestellt (Deckungsbeitragsrechnung, Plankostenrechnung, Prozesskostenrech
nung, Life-Cycle-Costing, Target-Costing).

In einer modulbezogenen Übung werden die Inhalte der Lehrveranstaltung als angeleitetes Selbststudium weiter verdeutlicht.
 

Auf der Grundlage eines integrieren Lehr- und Lernansatzes (Sprache und Inhalt) und der Fallstudienmethode vermittelt das Modul eine vertiefende Betrachtung der Themenbereiche „Management, Strategy, Marketing, CSR and Cross-Cultural Management“.
 

Im Rahmen dieses Moduls befinden sich die Studierenden in Ihrem Unternehmen.
Der Kompetenzerwerb der Studierenden wird über das besondere Lernumfeld, das durch den Wechsel von Theorie- und Praxisphasen geschaffen wird, maßgeblich gefördert.

Während der Praxisphasen haben die Studierenden die Möglichkeit, die in den Theoriephasen gewonnenen Erkenntnisse unmittelbar anzuwenden und zu reflektieren. Dies hat zweifellos einen äußerst günstigen Einfluss auf den Erwerb insbesondere derjenigen Kompetenzen, die sich auf Wissenstransfer und Analysefähigkeit beziehen.

Gleichzeitig werden die Studierenden während der Praxisphasen mit Fragestellungen konfrontiert, die noch nicht Gegenstand des theoretischen Studiums waren. Auf diese Weise gewinnen sie Anregungen für die Erschließung noch unbekannter Stoffgebiete. Insbesondere fördert dies auch die Motivation, sich in späteren Theoriephasen mit solchen Stoffgebieten aktiv auseinanderzusetzen. Zudem nehmen die Studierenden ihre Erfahrungen aus dem Praxisumfeld mit in das nachfolgende Präsenzstudium, wo sie mit Studierenden zusammentreffen, die Erfahrungen aus Unternehmen anderer Branchen und anderer Größen mitbringen. Dieses Aufeinandertreffen von Akteuren aus unterschiedlichem Ausbildungskontext erzeugt, geleitet von den Lehrenden, ein besonders effizientes Lernumfeld mit hohem Lerneffekt. Es entsteht also aus dem Theorie-Praxis Transfer Modul ein Transfer sowohl von den Theorie- in die Praxisphasen als auch einen Transfer in umgekehrter Richtung.

In diesem Modul sollen sich die Lerninhalte vorwiegend auf die vorangehenden Module desselben Semesters beziehen.
 

Hauptinhalte des Moduls:

• Investitionsentscheidungen bei Sicherheit / bei Unsicherheit
• Außenfinanzierungsentscheidungen
• Innenfinanzierungsentscheidungen
• Sonderformen von Finanzierungsentscheidungen

In einer modulbezogenen Übung werden die Inhalte der Lehrveranstaltung als angeleitetes Selbststudium weiter verdeutlicht.
 

Personalwirtschaft:

• Begriff, Inhalte und Ziele der Personalwirtschaft
• Die personalwirtschaftliche Leistungskette im Rahmen der betrieblichen Wertschöpfung
• Die Ermittlung des Personalbedarfs
• Determinanten menschlicher Leistung im Betrieb
• Grundlagen der Personalauswahl
• Grundlagen der Leistungsbeurteilung und Personalentwicklung
• Grundlagen der Entgeltbestimmung

Cross Cultural Communication:

• Kultur und kulturelle Identität
• Weltmodelle zur Erklärung interkultureller Konflikte,verschiedene Ansätze zur Interpretation von kulturellen Unterschieden ( z.B. Hall, Hofstede, Trompenaars, Lewis, Globe, Alexander Thomas, Sylvia Schroll-Machl)
• Fallstricke der eigenen Wahrnehmung und kommunikative Missverständnisse
• Auseinandersetzung mit Vorurteilen und Stereotypen
• Entstehung und Verlauf eines Kulturschocks
• Phasen der interkulturellen Kompetenz
• Einüben von Fertigkeiten und Strategien zur Konfliktbewältigung

In einer modulbezogenen Übung werden die Inhalte der Lehrveranstaltung als angeleitetes Selbststudium weiter verdeutlicht.

Das Modul dient der Vermittlung ausgewählter Themen zur Einführung in die Wirtschaftsinformatik. Im Mittelpunkt stehen betriebliche Anwendungssysteme.

Im Einzelnen werden nachstehende Aspekte behandelt:

• technologische und betriebswirtschaftliche Grundlagen von ERP-Systemen
• Marktübersicht und SAP als Marktführer
• Architektur des SAP-Systems als Anwendungsbeispiel
• Datenbanksysteme und Datenmodellierung
• Datenübertragung und Rechnernetze
• Internet, TCP/IP und Anwendungen (http, smtp, …)

Zudem erhalten die Studierenden anhand einer semesterumfänglichen Fallstudie einen Einblick in grundlegende Prozesse des SAP-Systems. Beispiele aus dem Rechnungswesen und der Logistik werden erläutert und sind in Einzelarbeit am System zu lösen.
 

Im ersten Teil der Veranstaltung liegt der Schwerpunkt in der Vermittlung der Grundlagen des Steuerrechts. Des Weiteren werden die Ertragssteuerarten in Grundzügen dargestellt und die Besteuerung internationaler Aktivitäten wird besprochen. Im zweiten Teil verlagert sich der Schwerpunkt auf sonstige Steuerarten, Besteuerungsverfahren und den Einfluss der Besteuerung auf unternehmerische Entscheidungen.
In einer modulbezogenen Übung werden die Inhalte der Lehrveranstaltung als angeleitetes Selbststudium weiter verdeutlicht.
 

Das Modul hat folgende Schwerpunkte zum Inhalt:

• Einführung in das Zivilrecht und die juristische Methode
• Allgemeine Rechtsgeschäftslehre einschließlich AGB
• Vertrag und Eigentum
• Schuldrechtliche Leistungsstörungen
• Einige Grundzüge des Handels- und Gesellschaftsrechts

In einer modulbezogenen Übung werden die Inhalte der Lehrveranstaltung als angeleitetes Selbststudium weiter verdeutlicht.
 

Im Rahmen dieses Moduls befinden sich die Studierenden in Ihrem Unternehmen.
Der Kompetenzerwerb der Studierenden wird über das besondere Lernumfeld, das durch den Wechsel von Theorie- und Praxisphasen geschaffen wird, maßgeblich gefördert.

Während der Praxisphasen haben die Studierenden die Möglichkeit, die in den Theoriephasen gewonnenen Erkenntnisse unmittelbar anzuwenden und zu reflektieren. Dies hat zweifellos einen äußerst günstigen Einfluss auf den Erwerb insbesondere derjenigen Kompetenzen, die sich auf Wissenstransfer und Analysefähigkeit beziehen.

Gleichzeitig werden die Studierenden während der Praxisphasen mit Fragestellungen konfrontiert, die noch nicht Gegenstand des theoretischen Studiums waren. Auf diese Weise gewinnen sie Anregungen für die Erschließung noch unbekannter Stoffgebiete. Insbesondere fördert dies auch die Motivation, sich in späteren Theoriephasen mit solchen Stoffgebieten aktiv auseinanderzusetzen. Zudem nehmen die Studierenden ihre Erfahrungen aus dem Praxisumfeld mit in das nachfolgende Präsenzstudium, wo sie mit Studierenden zusammentreffen, die Erfahrungen aus Unternehmen anderer Branchen und anderer Größen mitbringen. Dieses Aufeinandertreffen von Akteuren aus unterschiedlichem Ausbildungskontext erzeugt, geleitet von den Lehrenden, ein besonders effizientes Lernumfeld mit hohem Lerneffekt. Es entsteht also aus dem Theorie-Praxis-Transfer Modul ein Transfer sowohl von den Theorie- in die Praxisphasen als auch einen Transfer in umgekehrter Richtung.

In diesem Modul sollen sich die Lerninhalte vorwiegend auf die vorangehenden Module desselben Semesters beziehen.
 

Studierende befassen sich mit verschiedenen Controlling-Konzeptionen und ihrem Verhältnis zum Management. Sie erhalten Einblicke in die Aufgaben und Instrumente des Controllings. Dazu zählen sowohl die Instrumente des strategischen als auch des operativen Controlling. Die für die Lösung betrieblicher Entscheidungsprobleme notwendige Organisation des Controllings sowie die Gestaltung des Berichtswesens werden erläutert. Mit Kennzahlen, Budgetierung und der IT-Unterstützung werden wichtige Arbeits felder des operativen Controllings vertieft.

Weiterhin sind Gegenstand des Moduls:

• Grundlagen des Marketing
• Informationsgrundlagen einer Marketing-Entscheidung
• Kontrahierungspolitik
• Strategische Produkt- und Programmpolitik

In einer modulbezogenen Übung werden die Inhalte der Lehrveranstaltung als angeleitetes Selbststudium weiter verdeutlicht.

Das Modul dient der Vermittlung ausgewählter Themen zur Einführung in die betriebliche Organisationstheorie und das Projektmanagement.

Im Einzelnen werden nachstehende Aspekte behandelt:

• Grundbegriffe der Organisationslehre und -theorie
• ausgewählte Ansätze der Organisationstheorie
• Grundmodelle der Leitungsorganisation (Einlinien-, Stablinien- und Mehrliniensysteme)
• Organisationskonzepte der Praxis (Funktional-, Divisional-, Matrix- und Holding-Organisationen, Praxisbeispiele)
• Netzwerke und virtuelle Unternehmen
• Grundzüge der Prozessorganisation einschließlich Prozessmodellierung, -optimierung und -implementierung
• Grundbegriffe des Projektmanagements
• Organisation von Projekten
• Projektplanung und -terminierung, Netzplantechniken
• Steuerung und Kontrolle von Projekten, Methoden des Projektcontrolling

Dieses Modul bildet ein Kernelement im Dualen Studiengang Betriebswirtschaft in der Vermittlung der internationalen Kompetenz der Studierenden.

Es hat drei Kernziele:

• Inhaltlich – die Behandlung und Vertiefung wirtschaftswissenschaftlicher Inhalte als englischsprachige Veranstaltung ausgerichtet auf die beiden Bereiche “International Management“ und „International Economics“
• Sprachlich – die Anwendung und die Weiterentwicklung der im ersten Studienjahr erworbenen Fachsprachenkompetenz in Wirtschaftsenglisch
• Methodisch – die Anwendung eines integrierten Lehr- und Lernansatzes (Internationale Wirtschaft und Internationales Management – englischsprachige Veranstaltung), der Studierende in die Lage versetzt ihre in den ersten drei Semestern erworbenen wirtschaftswissenschaftlichen und fachsprachlichen Kenntnisse anzuwenden und auf höherer Ebene mit internationalem Bezug weiterzuentwickeln

Ausgewählte Fachinhalte:

• Selected topics on the key functions and critical issues in the areas of international management, international marketing, corporate strategies, international HRM and organizational theory, logistics and supply chain management, financial management, cross-cultural management
• Selected topics in the areas of international economics, international trade and development, international finance, exchange rates and the international financial system, macroeconomic theories and analysis, economic systems, regional economic integration and international trading blocs, macroeconomic policy, the economics of developing countries, labour markets, comparative economic policies and systems

In einer modulbezogenen Übung werden die Inhalte der Lehrveranstaltung als angeleitetes Selbststudium weiter verdeutlicht.

• Erstellung von Exposés (Zweck, Aufbau, Inhalt)
• Gliederungsvarianten (theoretische Untersuchungen, empirische Untersuchungen, anwendungsorientierte Untersuchungen, fallstudienbasierte Untersuchungen)
• Quellensuche: Kataloge, wissenschaftliche Journale, Abstract-Sammlungen, Internet allgemein, Google Scholar zur Identifikation von Monographien, Aufsätzen in refereeten wissenschaftlichen Journalen, Aufsätzen in sonstigen Journalen, Internet-Quellen
• Techniken der Quellenauswertung
• Grundlagen einfacher empirische Untersuchungen (Fragebögen, Interviewleitfäden, Auswertung)
• Formale Aspekte wissenschaftlicher Arbeiten (z.B. Zitierweise, Verzeichnisse, Sprache, Gestaltung)
• Didaktische Aspekte einer Präsentation (Gestaltung, Umfang, Aufbau, Methodik)

Vermittlung der Grundlagen des kollektiven und individuellen Arbeitsrechts. Das System der industriellen Beziehungen, Koalitionen und deren Aufgabe, Normengefüge des Arbeitsrechts, Grundkenntnisse des individuellen Arbeitsrechts. Weiterhin ein Überblick über besondere Aspekte des Kaufrechts inklusive des E-Commerce Rechts, des Gesellschaftsrechts und Wettbewerbsrechts.

In einer modulbezogenen Übung werden die Inhalte der Lehrveranstaltung als angeleitetes Selbststudium weiter verdeutlicht.
 

Im Rahmen dieses Moduls befinden sich die Studierenden in Ihrem Unternehmen. Der Kompetenzerwerb der Studierenden wird über das besondere Lernumfeld, das durch den Wechsel von Theorie- und Praxisphasen geschaffen wird, maßgeblich gefördert.

Während der Praxisphasen haben die Studierenden die Möglichkeit, die in den Theoriephasen gewonnenen Erkenntnisse unmittelbar anzuwenden und zu reflektieren. Dies hat zweifellos einen äußerst günstigen Einfluss auf den Erwerb insbesondere derjenigen Kompetenzen, die sich auf Wissenstransfer und Analysefähigkeit beziehen.

Gleichzeitig werden die Studierenden während der Praxisphasen mit Fragestellungen konfrontiert, die noch nicht Gegenstand des theoretischen Studiums waren. Auf diese Weise gewinnen sie Anregungen für die Erschließung noch unbekannter Stoffgebiete. Insbesondere fördert dies auch die Motivation, sich in späteren Theoriephasen mit solchen Stoffgebieten aktiv auseinanderzusetzen. Zudem nehmen die Studierenden ihre Erfahrungen aus dem Praxisumfeld mit in das nachfolgende Präsenzstudium, wo sie mit Studierenden zusammentreffen, die Erfahrungen aus Unternehmen anderer Branchen und anderer Größen mitbringen. Dieses Aufeinandertreffen von Akteuren aus unterschiedlichem Ausbildungskontext erzeugt, geleitet von den Lehrenden, ein besonders effizientes Lernumfeld mit hohem Lerneffekt. Es entsteht also aus dem Theorie-PraxisTransfer Modul ein Transfer sowohl von den Theorie- in die Praxisphasen als auch einen Transfer in umgekehrter Richtung.

In diesem Modul sollen sich die Lerninhalte vorwiegend auf die vorangehenden Module desselben Semesters beziehen.

Die Studierenden werden mit in den Unternehmen verbreitet eingesetzten Arbeitsmethoden vertraut gemacht. In der Veranstaltung werden u.a. Themen aus dem Erfahrungskreis früherer Praxisphasen der Studierenden aufgearbeitet in Form der Erarbeitung von geeigneten Maßnahmen und Verhaltensweisen.

Ebenfalls Gegenstand der Veranstaltung sind:

• Selbstmanagement (Zeitorganisation, effektive Arbeitsorganisation),
• Kommunikationstraining (Rhetorik, Präsentation),
• spezielle Aspekte des Kommunikationstrainings (z. B. Konfliktmanagement),
• Kompetenzanalyse,
• fortgeschrittene Anwendungen der MS-Office-Programme; z. B. in Excel: Umgang mit Funktionen (Formeln), SVERWEIS, Pivot-Tabellen, Makroaufzeichnung und ggf. -programmierung; z. B. in Word: Serienbriefe, Formatvorlagen; z. B. in Powerpoint: Gestaltung und Animation von Präsentationen.

In einer modulbezogenen Übung werden die Inhalte der Lehrveranstaltung als angeleitetes Selbststudium weiter verdeutlicht, z. B. durch Selbsttests zur Identifikation von Kompetenzen und Interessen; rhetorische Übungen; Fallstudien zum Umgang mit Konfliktsituationen; Erstellung von komplexen Excel-Tabellen und; Erstellung zielgruppengerechter Präsentationen.

Im Rahmen dieses Moduls befinden sich die Studierenden in Ihrem Unternehmen.

Die Inhalte der Intensiv-Praxisphase sollen auf dem theoretischen Wissenstand der Studierenden aufbauen und diesen praxisgerecht ergänzen. Sie machen vertraut mit den Elementen der Arbeitsmethodik, den betrieblichen Organisationsstrukturen und Informationsflüssen, den Bedeutungen von Unternehmenskultur für den Erfolg eines Unternehmens und geben einen vertieften Einblick in die wirtschaftlichen Zusammenhänge.

Ziel dieses Moduls ist es, die während der Intensiv-Praxisphase gemachten Erfahrungen auszuwerten und die Studierenden dazu zu befähigen, ihre gewonnene Kompetenz in den eigenen Lebens- und Arbeitszusammenhang einfließen zu lassen. Auch ein nach einem eventuellen Auslandsaufenthalt möglicher Kontra-'Kulturschock' wird aufgearbeitet. Eine positiv erlebte Wiedereingliederung steht in direktem Zusammenhang mit einem gelungenen Wissenstransfer.

Inhalte des Moduls:

• Erstellung und Präsentation der Praxisberichte
• Diskussion und Auswertung der Erfahrungen
• ggf. Aufarbeitung eines Kontra-'Kulturschocks'
• Transfer der Erfahrungen an Lehrende und an Studierende späterer Semester

In einer modulbezogenen Übung werden die Inhalte der Lehrveranstaltung als angeleitetes Selbststudium weiter verdeutlicht, z.B. Erstellung einer Ausarbeitung, die die Wahl der kommenden Studienschwerpunkte aus der Reflexion der Praxiserfahrungen motiviert; die Ausarbeitung ist zur Diskussion zu stellen; auch kann die Diskussion einer Ausarbeitung über den Zusammenhang der Intensiv-Praxisphase mit dem Thema des Bachelorprojekt Gegenstand der modulbezogenen Übung sein; Vorbereitung einer Präsentation, die Aufschluss über den Nutzen (persönlich, fachlich, methodisch) der Intensiv-Praxisphase gibt; Vorbereitung einer Präsentation, die den Lehrenden eine Rückkopplung über das Curriculum der vorangehenden Studiensemester sowie eine wertende Beurteilung des Curriculums des Studienganges enthält, die z.B. über folgende Fragen Auskunft gibt: Waren Wissen/Kompetenzen aus den ersten vier Semestern hilfreich in der Intensiv Praxisphase? Fehlten bestimmte Kenntnisse/ Kompetenzen, die nötig gewesen wären?


Erläuternde Präsentation zum Praxisbericht

Auswahl zwischen folgenden Schwerpunkten:

Marketing und Distribution
Modul: Informationsgrundlagen

• Konsumentenverhalten
• Marktforschung

Finanzwirtschaft
Modul: Finanzdienstleistungsmanagement

• Begriffliche Grundlagen zu Finanzdienstleistungsmanagement

Wirtschaftsinformatik
Modul: Betriebliche Informationssysteme

• Einführung in die Programmierung am Beispiel SAP mit ABAP
• Software Engineering I

Controlling
Modul: Strategisches Controlling

• Instrumente des strategischen Controllings

Logistik
Modul: Logistikmanagement

• Logistiksysteme
• Beschaffungsmanagement

Steuer- und Prüfungswesen
Modul: Ertragsteuern

• Steuerwissenschaften
• unternehmensrelevante Problembereiche der Einkommensteuer
• Vermittlung der anderen Ertragsteuern

Rechnungslegung
Modul: Vertiefung Einzelabschluss

• Fragestellungen zur Erstellung von Einzelabschlüssen

Personalmanagement
Modul: Personalmanagement I und Qualifizierung

• Personalmanagement I
• Qualifizierung

Auswahl zwischen folgenden Schwerpunkten:

Marketing und Distribution
Modul: Marketingrecht

• Verbraucherschutzrecht
• Wettbewerbsrecht

Finanzwirtschaft
Modul: Finanzdienstleistungsrecht

• Finanzdienstleistungsrecht: Begriff, Bedeutung und Rechtsquellen

Wirtschaftsinformatik
Modul: Informationsmanagement

• Themen des Informationsmanagement

Controlling
Modul: Kostenmanagement

• Voll- und Teilkostenrechnungen in ihren Vor- und Nachteilen
• Verfahren des Gemeinkosten- und des Fixkostenmanagements
• Struktur und Anwendungsweise von Prozess und Zielkostenrechnung

Logistik
Modul: Quantitative Methoden der BWL

• Grundlagen des Operations Research
• Modellierung

Steuer- und Prüfungswesen
Modul: Besteuerung und Unternehmensentscheidungen

• steuerliche Aspekte konstitutiver und prozessbezogener Unternehmensentscheidungen

Rechnungslegung
Modul: Konzernabschluss

• Fragestellungen zur Erstellung von Konzernabschlüssen: Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Bilanzierung nach HGB und nach angelsächsischen Standards

Personalmanagement
Modul: Management

• Strategisches Management
• Managementtheorien
• Operatives Management / Prozessmanagement

Auswahl zwischen folgenden Schwerpunkten:

Marketing und Distribution
Modul: Informationsgrundlagen

• Konsumentenverhalten
• Marktforschung

Finanzwirtschaft
Modul: Finanzdienstleistungsmanagement

• Begriffliche Grundlagen zu Finanzdienstleistungsmanagement

Wirtschaftsinformatik
Modul: Betriebliche Informationssysteme

• Einführung in die Programmierung am Beispiel SAP mit ABAP
• Software Engineering I

Controlling
Modul: Strategisches Controlling

• Instrumente des strategischen Controllings

Logistik
Modul: Logistikmanagement

• Logistiksysteme
• Beschaffungsmanagement

Steuer- und Prüfungswesen
Modul: Ertragsteuern

• Steuerwissenschaften
• unternehmensrelevante Problembereiche der Einkommensteuer
• Vermittlung der anderen Ertragsteuern

Rechnungslegung
Modul: Vertiefung Einzelabschluss

• Fragestellungen zur Erstellung von Einzelabschlüssen

Personalmanagement
Modul: Personalmanagement I und Qualifizierung

• Personalmanagement I
• Qualifizierung

Auswahl zwischen folgenden Schwerpunkten:

Marketing und Distribution
Modul: Marketingrecht

• Verbraucherschutzrecht
• Wettbewerbsrecht

Finanzwirtschaft
Modul: Finanzdienstleistungsrecht

• Finanzdienstleistungsrecht: Begriff, Bedeutung und Rechtsquellen

Wirtschaftsinformatik
Modul: Informationsmanagement

• Themen des Informationsmanagement

Controlling
Modul: Kostenmanagement

• Voll- und Teilkostenrechnungen in ihren Vor- und Nachteilen
• Verfahren des Gemeinkosten- und des Fixkostenmanagements
• Struktur und Anwendungsweise von Prozess und Zielkostenrechnung

Logistik
Modul: Quantitative Methoden der BWL

• Grundlagen des Operations Research
• Modellierung

Steuer- und Prüfungswesen
Modul: Besteuerung und Unternehmensentscheidungen

• steuerliche Aspekte konstitutiver und prozessbezogener Unternehmensentscheidungen

Rechnungslegung
Modul: Konzernabschluss

• Fragestellungen zur Erstellung von Konzernabschlüssen: Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Bilanzierung nach HGB und nach angelsächsischen Standards

Personalmanagement
Modul: Management

• Strategisches Management
• Managementtheorien
• Operatives Management / Prozessmanagement

Das Modul dient der Vertiefung der in den ersten drei Studienjahren gewonnen Kompetenzen im Umgang mit wissenschaftlichem Arbeiten und der eigenen Erstellung wissenschaftlicher Arbeiten und Präsentationen. Das Modul dient insbesondere als Vorbereitung der Bachelorthesis. Im Rahmen des Bachelorprojekts soll der Prozess der Erarbeitung der konkret geplanten Bachelorthesis (das Thema kann im Zusammenhang mit der zuvor absolvierten Intensiv-Praxisphase stehen, also eine aktuelle Fragestellung aus der betriebswirtschaftlichen Praxis behandeln oder ein frei gewähltes Thema sein) strukturiert und dargestellt werden.

Dazu gehören insbesondere:

• die Identifikation und Abgrenzung eines geeigneten Themas unter Einbeziehung der Erfahrungen aus der praktischen Studienphase und im Hinblick auf die Studienfächer im Abschlusssemester,
• ggf. die Anbahnung bzw. Aktivierung Kontakte im Unternehmen, insbesondere zur Themenabstimmung, zur Organisation der Rahmenbedingungen und zur Prüfung der Durchführbarkeit (Datenverfügbarkeit, Ressourcen),
• die Identifikation und Auseinandersetzung mit solcher grundlegender Literatur, die zwar nicht Bestandteil des vorangehenden Curriculums war, deren eingehende Kenntnis aber für die erfolgreicheBearbeitung der Thesis Voraussetzung ist und
• die vertiefte Auseinandersetzung mit den wissenschaftlichen Forschungsmethoden, die für dasThema der Thesis von besonderer Relevanz sind,
• die Erarbeitung eines Exposés, das Aufschluss über Problemstellung, Gang der Untersuchung, Grobstruktur, eingesetzte Methoden sowie angestrebte Ergebnisse der Thesis gibt. Es soll auch ein Verzeichnis der untersuchten und noch zu untersuchenden Quellen beinhalten.

Den Studierenden wird empfohlen, sich den/die Betreuer:in einerseits nach fachlich-thematischen Gesichtspunkten und andererseits im Hinblick auf die gewünschte Betreuung bei der Erstellung der Bachelorthesis zu wählen.

Sowohl Zwischenstände als auch das abschließende Ergebnis sind im Verlauf des Moduls zu präsentieren. In derdarauf aufbauenden Diskussion mit dem/der Dozent:in und den Mitstudierenden sollen die Studierenden weitere Anregungen für die eigene wissenschaftliche Arbeit sowohl im Rahmen des laufenden Bachelorprojekts als auch in der sich anschließenden Bachelorthesis bekommen.

In der modulbezogenen Übung werden im angeleiteten Selbststudium die gewonnenen Erkenntnisse vertieft – bspw. anhand von Best-Practise- bzw. misslungenen Beispielen wissenschaftlichen Arbeitens und durch intensiven Austausch über wissenschaftliche Recherchemethoden.
 

Erläuternde Präsentation zum Bachelorprojekt

Auswahl zwischen folgenden Schwerpunkten:

Marketing und Distribution
Modul: Marketingstrategie und Marketinginstrumentenmix I

• Diagnostische Verfahren / Zielplanung und Festlegung der Marketingstrategie
• Kontrahierungs- und Produktmixinstrumente

Finanzwirtschaft
Modul: Finanzmanagement

• Finanzmanagement

Wirtschaftsinformatik
Modul: Betriebliche Informationssysteme II

• Systemarchitekturen
• Fallstudien im SAP

Controlling
Modul: Operatives Controlling

• Begriff und Inhalt des operativen Controllings
• Formen der Budgetierung
• Kennzahlen und Kennzahlensysteme
• Berichtswesen

Logistik
Modul: Operations Management

• Bestandsmanagement
• Produktionsmanagement
• Supply Chain Management

Steuer- und Prüfungswesen
Modul: Verkehrsteuern sowie Unternehmensumwandlungen

• Verkehrsteuern
• Unternehmensumwandlung

Rechnungslegung
Modul: Sonderbilanzen und Steuerbilanzen

• Sonderbilanzen
• Steuerbilanzen

Personalmanagement
Modul: Personalmanagement II und SAP HR Fallstudie

• Personalmanagement II
• SAP HR Fallstudie

Auswahl zwischen folgenden Schwerpunkten:

Marketing und Distribution
Modul: Marketinginstrumentenmix II

• Grundlagen zur Durchführung distributions- und kommunikationspolitischer Entscheidungen
• Instrumente des Distributions- und Kommunikationsmixes
• Kontrolle distributions- und kommunikationspolitischer Entscheidungen

Finanzwirtschaft
Modul: Strategisches und operatives Finanzcontrolling

• Finanzcontrolling und Finanzmanagement

Wirtschaftsinformatik
Modul: Betriebliche Informationssysteme III

• Software Engineering II
• Systemsteuerung und Workflow

Controlling
Modul: Informationssysteme im Controlling

• Systeme des Erfolgs- und Finanzcontrollings
• Informationstechnologie im Controlling

Logistik
Modul: Quantitative Logistik

• Rechnergestützte Optimierung in der Logistik
• OR Anwendungen in der Logistik

Steuer- und Prüfungswesen
Modul: Jahresabschlussprüfung

• Jahresabschlussprüfung

Rechnungslegung
Modul: Bilanzanalyse und Unternehmensbewertung

• Bilanzanalyse
• Unternehmensbewertung

Personalmanagement
Modul: Arbeits- und Sozialrecht

• Vermittlung von Kenntnissen im kollektiven und individuellen Arbeitsrecht

Auswahl zwischen folgenden Schwerpunkten:

Marketing und Distribution
Modul: Marketingstrategie und Marketinginstrumentenmix I

• Diagnostische Verfahren / Zielplanung und Festlegung der Marketingstrategie
• Kontrahierungs- und Produktmixinstrumente

Finanzwirtschaft
Modul: Finanzmanagement

• Finanzmanagement

Wirtschaftsinformatik
Modul: Betriebliche Informationssysteme II

• Systemarchitekturen
• Fallstudien im SAP

Controlling
Modul: Operatives Controlling

• Begriff und Inhalt des operativen Controllings
• Formen der Budgetierung
• Kennzahlen und Kennzahlensysteme
• Berichtswesen

Logistik
Modul: Operations Management

• Bestandsmanagement
• Produktionsmanagement
• Supply Chain Management

Steuer- und Prüfungswesen
Modul: Verkehrsteuern sowie Unternehmensumwandlungen

• Verkehrsteuern
• Unternehmensumwandlung

Rechnungslegung
Modul: Sonderbilanzen und Steuerbilanzen

• Sonderbilanzen
• Steuerbilanzen

Personalmanagement
Modul: Personalmanagement II und SAP HR Fallstudie

• Personalmanagement II
• SAP HR Fallstudie

Auswahl zwischen folgenden Schwerpunkten:

Marketing und Distribution
Modul: Marketinginstrumentenmix II

• Grundlagen zur Durchführung distributions- und kommunikationspolitischer Entscheidungen
• Instrumente des Distributions- und Kommunikationsmixes
• Kontrolle distributions- und kommunikationspolitischer Entscheidungen

Finanzwirtschaft
Modul: Strategisches und operatives Finanzcontrolling

• Finanzcontrolling und Finanzmanagement

Wirtschaftsinformatik
Modul: Betriebliche Informationssysteme III

• Software Engineering II
• Systemsteuerung und Workflow

Controlling
Modul: Informationssysteme im Controlling

• Systeme des Erfolgs- und Finanzcontrollings
• Informationstechnologie im Controlling

Logistik
Modul: Quantitative Logistik

• Rechnergestützte Optimierung in der Logistik
• OR Anwendungen in der Logistik

Steuer- und Prüfungswesen
Modul: Jahresabschlussprüfung

• Jahresabschlussprüfung

Rechnungslegung
Modul: Bilanzanalyse und Unternehmensbewertung

• Bilanzanalyse
• Unternehmensbewertung

Personalmanagement
Modul: Arbeits- und Sozialrecht

• Vermittlung von Kenntnissen im kollektiven und individuellen Arbeitsrecht

Im Rahmen dieses Moduls soll die/der Studierende durch die Anfertigung der Bachelorthesis zeigen, dass sie/er in der Lage ist innerhalb einer vorgegebenen Frist von neun Wochen ein Problem selbständig und fachgerecht zu bearbeiten. Die Bachelorthesis wir in einer vom Studierenden zu wählenden Fachwissenschaft geschrieben. Auf Basis einer vorgegebenen Fragestellung soll die/der Studierende das Thema selbständig sinnvoll strukturieren und wissenschaftlich bearbeiten. Dies geschieht neben
dem Selbststudium auch in Beratungsgesprächen mit der/dem Prüfenden und einem Bachelorthesis-Seminar, indem die Studierenden ihre gewählte Methodik sowie den Bearbeitungsstand jeweils referieren und kommentieren.

Erläuternde Präsentation zur Bachelorthesis