Prof. Dr. Wiebke Scharff Rethfeldt

Scharff Rethfeldt, W. (2023). Kindliche Mehrsprachigkeit - Grundlagen und Praxis der sprachtherapeutischen Intervention. 2. vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage. Thieme Verlag.

Scharff Rethfeldt, W. (2023). Sprachförderung für ein- und mehrsprachige Kinder. Ein entwicklungsorientiertes Konzept. 3. aktualisierte Auflage. Ernst Reinhardt Verlag.

Scharff Rethfeldt, W. (2020). Sprachförderung für ein- und mehrsprachige Kinder. Ein entwicklungsorientiertes Konzept. 2. aktualisierte Auflage. Ernst Reinhardt Verlag.

Scharff Rethfeldt, W. (2016). Sprachförderung für ein- und mehrsprachige Kinder. Ein entwicklungsorientiertes Konzept. Ernst Reinhardt Verlag.

Scharff Rethfeldt, W. (2013). Kindliche Mehrsprachigkeit - Grundlagen und Praxis der sprachtherapeutischen Intervention. Thieme Verlag.

Scharff Rethfeldt, W. (2010). Sonderpädagogische Feststellung der Sprachkompetenz mehrsprachiger Kinder vor dem Hintergrund ihrer persönlichen Lebenssituation und der schulischen Anforderung. Schulz-Kirchner Verlag.

Scharff Rethfeldt, W. (2010). Weiterentwicklung und Akademisierung der therapeutischen Gesundheitsfachberufe in der Metropolregion Nordwest. Shaker Verlag.

Scharff Rethfeldt, W. (2023). Geschichte und Gegenwart der beruflichen Bildung in der Logopädi

e. In: Darmann-Finck, I., Sahmel, KH. (eds) Pädagogik im Gesundheitswesen. Springer Reference Pflege – Therapie – Gesundheit . Springer, Berlin, Heidelberg. doi.org/10.1007/978-3-662-66832-0_9 

Verdon, S., Scharff Rethfeldt, W., Grech, H. (2022). Supporting the Communication of Unserved and Underserved from Refugee and Asylum Seeker Backgrounds. In S. Levy, P. Enderby (Eds.), The Unserved. Addressing Communication Disorders in Unserved and Underserved Populations (pp. 7-18). J&R Press. open access

Scharff Rethfeldt, W. (2022). Establishing linguistic and cultural equivalency of speech and language therapy instruments for fair and valid use with multilingual populations: Focus on translation. Case study (S. 303-308). In R. Lyons, L. McAllister, C. Carroll, D. Hersh, J. Skeat (Eds.), Diving Deep into Qualitative Data Analysis in Communication Disorders Research (pp. 303-308). J&R Press.

Scharff Rethfeldt, W. (2017). Sprachentwicklungsstörungen bei Mehrsprachigkeit. In M. Grohnfeldt (Hrsg.), Kompendium der akademischen Sprachtherapie und Logopädie, Bd. 3 (S. 170-191). Kohlhammer.  ►

Scharff Rethfeldt, W. (2010). Kind-Umfeld-Anamnese als Ausgangspunkt effektiver Intervention. In M. Baumann, C. Schmitz, C. & A. Zieger. A. (Hrsg.), RehaPädagogik, RehaMedizin, Mensch – Einführung in den interdisziplinären Dialog humanwissenschaftlicher Theorie und Praxisfelder (S. 119-131). Schneider Verlag Hohengehren.  ►

Scharff Rethfeldt, W., McNeilly, L., Laasonen, M., Meir, N., Abutbul-Oz, H., Smolander, S., Niegia Garcia Goulart, B., Hunt, E. F. (2024). Assessment of Developmental Language Disorder in Multilingual Children: Results from an International Survey. Folia Phoniatrica et Logopaedica, 76(2), 127-150. DOI: 10.1159/000533139 PubMed

Haid, A., Scharff Rethfeldt, W., Dohmen, A., Kauschke, C., Leitinger, C., Lüke, C., Männel, C., Neumann, K., Penz, T., Sachse, S. , Spranger, J., Vogt, S., Niederberger, M. (2024). Delphi-Studie zur Definition und Terminologie von Sprachentwicklungsstörungen: Abstimmungsverhalten der Deutschschweizer Expertinnen und Experten und Einordnung gemäß internationalen CATALISE-Empfehlungen [Delphi-Study on Definition and Terminlogoy of Developmental Language Disorders: Voting Results of Swiss-German Experts and Comparision with the International CATALISE Recommendations]. logopädieschweiz, 3, 5-18  [open access]

Scharff Rethfeldt, W. (2024). Me, Myself and AI lesen klinische Studien. Ein Beitrag über KI-Tools in der logopädischen Lehre, Praxis und Forschung [Me, Myself and AI critically appraising clinical trials. AI tools in teaching, clinical practice, and research in speech-language pathology]. Forum:logopädie, 38(3), 6-15 [open access]

Scharff Rethfeldt, W., ChatGPT-3 (2023). KI-gestütztes Schreiben im Studium der Logopädie. Ein Beitrag über Künstliche Intelligenz, Plagiat und Clinical Reasoning [AI-assisted writing in speech-language pathology studies. A paper about artificial intelligence, plagiarism, and clinical reasoning].  Forum Logopädie, 37(3), 6-10 [open access]

Scharff Rethfeldt, W. (2021). Online Logopädie Journal Club. Implementierung evidenzbasierter Praxis durch mediale Unterstützung in Form des deutschsprachigen Online Journal Clubs – eine Evaluationsstudie [Embedding Research Into Practice: The Contribution of the First German Twitter-based SLT Journal Club]. Forum:logopädie, 35(5), 44 doi: 10.2443/skv-s-2021-53020210505 [open access]

Testa, T., Scharff Rethfeldt, W. (2021). Entwicklung und Evaluation eines Seminarkonzepts für Lehrkräfte zum Thema Stottern in der Schule [Development and Evaluation of a Teacher Training Course on Stuttering at School]. Forschung Sprache, 9(39), 32-52. [open access]

Scharff Rethfeldt, W. (2020). Logopädische Versorgung von mehrsprachigen Kindern mit Migrationshintergrund: Förderung oder Therapie? [Speech-Language Therapy Service Provision for Multilingual Children with Migration Background: Support or Therapy?] logopädieschweiz, 3, 4-15 [open access]

Scharff Rethfeldt, W. & Wolf, K. D. (2020). Evidenzbasierte Praxis in der Weiterbildung etablieren: Entwicklung des deutschsprachigen Online Logopädie Journal Clubs. Logos 28(3), 202-208 [open access]

Scharff Rethfeldt, W. (2019). Speech and Language Therapy Services for Multilingual Children with Migration Background: A Cross-Sectional Survey in Germany. Folia Phoniatr Logop, 71(2-3), 116-126 doi: 10.1159/000495565 ►

Scharff Rethfeldt, W. & Ebbels, S. (2019). Terminologie der Sprachentwicklungsstörung (SES). Auf dem Weg zu einem internationalen Konsens. Forum Logopädie, 33(4), 24-31 doi: 10.2443/skv-s-2019-53020190404 [open access]

Scharff Rethfeldt, W. (2018). Evidenzbasierte logopädische Diagnostik bei mehrsprachigen Kindern mit Verdacht auf Sprachentwicklungsstörung [Developmental Language Disorder (DLD) - Towards an international consensus in terminology]. Praxis Sprache, 36(1), 12-17 [open access]

Scharff Rethfeldt, W. (2018). Viele Sprachen sprechen. Bedeutung von Mehrsprachigkeit für die Sprachentwicklung. kindergarten heute, 48(6), 16-18 doi: 10.23769/KIGA-HEUTE-6-7-2018-16-18 [open access]

Scharff Rethfeldt, W. (2018). MehrSprachInterAktion: Sieben Methoden zur Sprachförderung. kindergarten heute, 48(6), 20-27 doi: 10.23769/KIGA-HEUTE-6-7-2018-20-27 [open access]

Kuttenreich, A.-M., Scharff Rethfeldt, W. & von Piekartz, H. (2018). Autobiografische Erinnerungen bei Behandlung zentraler Fazialisparesen – Pilotstudie zur Untersuchung des Potenzials präläsionaler Erfahrungen als ergänzende Methode zur Standardtherapie PNF nach Schlaganfall. Forum Logopädie, 32(5), 6-13 doi: 10.2443/skv-s-2018-53020180501[open access]

Scharff Rethfeldt, W. (2018). Evidenzbasierte logopädische Diagnostik bei mehrsprachigen Kindern mit Verdacht auf Sprachentwicklungsstörung. Praxis Sprache(1), 12-17 [open access]

Scharff Rethfeldt, W. (2017). Evidenzen zu Empfehlungen und Ansätzen in der Sprachtherapie mit mehrsprachigen Kindern. Forum Logopädie, 31(6), 18-23 [open access]

Scharff Rethfeldt, W. (2017). Logopädische Versorgungssituation mehrsprachiger Kinder mit Sprachentwicklungsstörung. Das MeKi-SES Projekt zur Versorgung einer ambulanten Inanspruchnahmepopulation in Bremen. Forum Logopädie, 31(4), 24-31 [open access]

Scharff Rethfeldt, W. (2016). Kultursensible logopädische Versorgung in der Krise - zur Relevanz sozialer Evidenz. Forum Logopädie, 30(5), 38-43 [open access]

Scharff Rethfeldt, W. (2016). Mehrsprachigkeit ist ein ideales Gehirntraining. kindergarten heute, 46(3), 34-38

Scharff Rethfeldt, W. (2014). Der Induktive Ansatz in der logopädischen Diagnostik und Therapie bei mehrsprachigen Kindern. Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis, 3(1), 23-30 [open access]

Scharff Rethfeldt, W. & Heinzelmann, B. (2014). United in Diversity - das NetQues Projekt zur Logopädieausbildung in Europa. Forum Logopädie, 28(2), 28-33 [open access]

Scharff Rethfeldt, W. (2014). Clinical language assessment of culturally and linguistically diverse children - the Inductive Approach. Terapia da Fala, 2(2), 43

Scharff Rethfeldt, W. (2013). Spracherwerbsstörungen bei mehrsprachigen Kindern - Der Induktive Ansatz in der Differenzialdiagnostik. DLV aktuell, 4, 6-8

Scharff Rethfeldt, W. & Heinzelmann, B. (2013). Vergleich europäischer Standards und der deutschen Ausbildungssituation zur Primärqualifikation. Forum Logopädie, 27(1), 18-20

Scharff Rethfeldt, W. (2011). Morphologische Fähigkeiten am Beispiel der deutschen Pluralbildung bei mehrsprachigen Kindern. LOGOS, 19(1), 38-44

Scharff, W., Miller, N. & Mennen, I. (2008). Unterschiede in der mittleren Sprechstimmlage bei Deutsch/Englisch bilingualen Sprechern. Sprache Stimme Gehör, 32(3), 123-128

Scharff Rethfeldt, W. (2005). Das Bilinguale Patientenprofil als Basis einer logopädischen Intervention. Forum Logopädie, 19(3), 2005, 6-11

Scharff Rethfeldt, W. (2024, April 12). Assessment of Developmental Language Disorder in Multilingual Children - Access Barrieres to SLT Service Provision and Recommendations for Overcoming them. Keynote 9th Congress of the Baltic States Speech-Language Therapists (SLTs) - Estonia, Latvia, Lithuania, online (program and book of abstracts)

Scharff Rethfeldt, W. (2023, August 20-24). Supporting Multilingual Children Succeed in Their Early Literacy Development. Discussion of the Main Report. Invited. 32nd World Congress of the IALP, 21. August, 2023, Auckland, New Zealand (program)

Scharff Rethfeldt, W. (2023/02). Common barriers to migrants and refugees accessing SLT services and strategies for overcoming them. Invited Keynote. Conference of the Israeli Speech, Hearing and Language Association (ISHLA) am 15.February, 2023, Tel-Aviv, Israel

Scharff Rethfeldt, W. (2022/03). Identifikation, Selektion, Diskriminierung? Über Wirksamkeit ausgewählter Tests in der Sprachdiagnostik bei kulturell und linguistisch diversen Kindern. Invited Keynote. 23. Wissenschaftliches Symposium des dbs am 11. March, 2023, Dortmund, Germany

Scharff Rethfeldt, W. (2020/11). Mehrsprachige Entwicklungsverläufe als Herausforderung: Der Beitrag der Logopädie zur adäquaten Differenzialdiagnostik der SprachEntwicklungsStörung. Main report (online). Forschungsgruppe DyME, Forschungssymposium, University Innsbruck, Austria

Scharff Rethfeldt, W. (2019/11). What can we learn from international innovations for addressing barriers of language and culture? Invited keynote. Keynote presentation at ‘Creating inclusive services: overcoming barriers of language and culture.’ Royal College of Speech and Language Therapists und National Healthcare Service Birmingham, 6. November, Birmingham, United Kingdom

Scharff Rethfeldt, W. (2019/11). Logopädische Versorgung von mehrsprachigen Kindern mit Migrationshintergrund: Förderung oder Therapie? Invited. SAL-Tagung 2019 an der Pädagogischen Hochschule Zürich, 29. November, Zürich, Switzerland

Scharff Rethfeldt, W. (2018/06). Are professional‘s and parents‘ perceptions on child‘s development congruent with each other? Invited Roundtable Report. 29th Congress of the Union of The European Phoniatricians, Helsinki, Finland

Scharff Rethfeldt, W. (2018/06). Beyond the identification of language impairment in multilingual children: current issues in effective service delivery. Invited Main Report. 29th Congress of the Union of The European Phoniatricians, Helsinki, Finland

Scharff Rethfeldt, W. (2018/03). Regionale Analyse der Versorgungssituation einer ambulanten Inanspruchnahmepopulation: Mehrsprachige Kinder mit Sprachentwicklungsstörung in Bremen. Keynote. dbl-dbs Forschungssymposiums, Bremen, Germany

Scharff Rethfeldt, W. (2017/11). Differenzialdiagnostik bei mehrsprachigen Kindern mit Verdacht auf Sprachentwicklungsstörung: Förderung oder Therapie? Invited keynote. 10. Jahrestagung zum Thema Heterogenität und Inklusion: Herausforderungen und Lösungswege am 28. November, Universität Oldenburg, Germany

Scharff Rethfeldt, W. (2017/06). Evidenzen zu Empfehlungen und Ansätzen in der Sprachtherapie mit mehrsprachigen Kindern. Invited Main report. Thieme Satellitensymposiums. Jahreskongress des Deutschen Bundesverbandes für Logopädie, Mainz, Germany

Scharff Rethfeldt, W. (2017/02). Diagnostik und Therapieindikation bei kulturell und linguistisch diversen Kindern. Hauptvortrag im Rahmen des Fachforums Kindersprache, Tamm bei Ludwigsburg, Germany

Scharff Rethfeldt, W. (2014/03). Evidenzbasierte Intervention bei linguistisch und kulturell diversen Kindern. Invited Keynote. 3. Bochumer Symposiums Evidenzbasierte Logopädie, Bochum, Germany

Scharff Rethfeldt, W. (2014/11). Clinical language assessment of culturally and linguistically diverse children - the Inductive Approach. Invited keynote. VII Congresso Nacional da Asssociação Portuguesa de Terapeutas da Fala (APTF), Lisbon, Portugal

Scharff Rethfeldt, W. (2025, accepted). Calling for Early Identification: Factors of Inappropriate Services for Multilingual Children with Developmental Language Disorder / Früherkennung zur Sprache gebracht: Wirkfaktoren der Fehlversorgung mehrsprachiger Kinder mit Sprachentwicklungsstörung. Bilingual oral paper. EACD-IAACD Congress 2025, Heidelberg/Maulbronn

Scharff Rethfeldt, W. (2024, November 29). Evidenzbasierte Empfehlungen für die Sprachtherapie bei mehrsprachigen Kindern. Vortrag auf Einladung der Schweizer Hochschule für Logopädie, SAL Tagung, Schweiz, online

Scharff Rethfeldt, W. (2024, November 16). Sprachgesundheitliche Ungleichheit verstehen: Zur Benachteiligung mehrsprachiger Kinder in der Sprachdiagnostik. Hauptvortrag. 28. Bad Nenndorfer Therapietage, Bad Nenndorf

Scharff Rethfeldt, W. (2024, November 4). Wie kann der Mehrspracherwerb - trotz vieler Hemmnisse - gelingen? Vortrag auf Einladung der Sprachstelle am Südtiroler Kulturinstitut, Bozen, Italien (Programm)

Scharff Rethfeldt, W. (2024, September 27). Evidenzbasierte Früherkennung als Maßnahmen gegen die besthende Fehlversorgung von mehrsprachigen Kindern. Fachtag Sprachgesundheit, Hochschule Bremen (Programm)

McNeilly, L., & Scharff Rethfeldt, W. (2024, June 29). A Synopsis of Clinical Pracitce Strategies Reported by Clinicians That Assess Multilingual Children Diagnosed with Developmental Language Disorder (DLD). 100th Anniversary Composium of the IALP, Wien, Österreich (Programm)

Scharff Rethfeldt, W., & Güttler, C. (2024, June 15). ENRICH - Representation Matters! Teil 1: Identifikation zeitlicher und personeller Ressourcen für eine nachhaltige logopädische Gesundheitsversorgung. Vortrag. 52. dbl-Kongress, Oberhausen (Programm)

Scharff Rethfeldt, W. (2024, April 12). Assessment of Developmental Language Disorder in Multilingual Children - Access Barriers to SLT Service Provision and Recommendations for Overcoming them. Keynote 9th Congress of the Baltic States Speech-Language Therapists (SLTs) - Estonia, Latvia, Lithuania, online (program and book of abstracts)

Scharff Rethfeldt, W. (2023, November 10). Diagnose Sprachentwicklungsstörung bei Mehrsprachigkeit: Brauchen wir monolinguale Kinder, um bilinguale Kinder einzuschätzen? XX. Arbeitstagung Forschung für die Praxis: Paradigmenwechsel, Arbeitsstelle Frühförderung Bayern, online (Programm)

Scharff Rethfeldt, W., Ziegenfusz, S., Gallagher, A., & Parsons, S. (2023, August 20-24). Uptake of CATALISE terminology and diagnostic criteria across four countries. Oral presentation. 32nd World Congress of the IALP, Auckland, New Zealand (program)

Hunt, E., Laasonen, M., Abutbul-Oz, H., Blumenthal, M., Goulart, B., Hunt, E., McNeilly, L., Meir, N., Mophosho, M., Salameh, E.-K., Smolander, S., Scharff Rethfeldt, W. (2023, August 20-24). Survey of diagnostic criteria for Developmental Language Disorder in multilingual children: Methodology and participants - Part 1. Oral presentation. 32nd World Congress of the IALP, Auckland, New Zealand (program)

Laasonen, M., Abutbul-Oz, H., Blumenthal, M., Goulart, B., Hunt, E., McNeilly, L., Meir, N., Mophosho, M., Salameh, E.-K., Smolander, S., Scharff Rethfeldt, W. (2023, August 20-24). Opinions on cognition, multilingualism, and developmental language disorder - Part 2. Oral presentation. 32nd World Congress of the IALP, Auckland, New Zealand (program)

Scharff Rethfeldt, W., Smolander, S., Abutbul-Oz, H., Blumenthal, M., Goulart, B., Hunt, E., Meir, N., Mophosho, M., Laasonen, M., McNeilly, L. (2023, August 20-24). Access to Service Provision for Multilingual Children with DLD: Current referral practices and clinicians’ opinions on barriers - Part 3. Oral presentation. 32nd World Congress of the IALP, Auckland, New Zealand (program)

McNeilly, L., Scharff Rethfeldt, W., Abutbul-Oz., H, Blumenthal, M., Goulart, B., Laasonen, M., Meir, N., Mophosho, M., Salameh, E.-K., Smolander, S., Hunt, E. (2023, August 20-24). Recommended best practices for speech-language services to multilingual children: International realities and solutions - Part 4. Oral presentation. 32nd World Congress of the IALP, Auckland, New Zealand (program)

Scharff Rethfeldt, W. & Ehlert, H. (2023, August 20-24). Current Challenges in Professional Education: The Case "Made in Germany". Poster presentation. 32nd World Congress of the IALP, Auckland, New Zealand (program)

Scharff Rethfeldt, W. (2022/09). Same diagnostic label, different meanings: The use and limit of DLD terminology – German nomenclature as a case study. The 2nd International DLD Research Conference 2022, virtual, Australia

Scharff Rethfeldt, W. (2022/05). Screening Vocabulary Development in Bilingual Toddlers: Comparing Parent reports and Language Environmental Analysis Recording System. Online Oral Paper. ESLA Congress, hybrid, Salzburg, Austria

Scharff Rethfeldt, W., Lüke C., Kauschke C, & D-A-CH-Konsortium SES. (2022/05). DELPHI-Studie zur Definition und Terminologie von Sprachentwicklungsstörungen. Ergebnisse und ihre Bedeutung aus logopädischer Sicht. 50. dbl-Kongress, Koblenz, Germany

Scharff Rethfeldt, W., McNeilly, L., Abutbul-Oz, H., Blumenthal, M., Goulart, B., Hunt, E., Laasonen, M. R., Meir, N., Moonsamy, S., Mophosho, M., Salameh, E.-K., & Smolander, S. (2021/09). International Survey on Developmental Language Disorder in Multilingual Children. The 1st International DLD Research Conference 2021 (p. 8), virtual, Australia

Scharff Rethfeldt, W. (2021/06). Der online Logopädie Journal Club: Wie die Implementierung evidenzbasierter Praxis durch mediale Unterstützung gelingen kann. 49. dbl-Kongress, digital

Scharff Rethfeldt, W. (2019/08). Early Language Development in Toddlers with Environmentally Divided Language Exposure. 31st World Congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics, Taipeh, Taiwan

Scharff Rethfeldt, W. (2018/05). Multilingual and Migrant Children‘s Access to Speech-Language Therapy Services. 10th European CPLOL Congress of Speech and Language Therapy, Cascais, Portugal

Roddam, H., Mühlhaus, J., & Scharff Rethfeldt, W. (2018/05). Using Social Media to Encourage Increased Engagement with Research. 10th European CPLOL Congress of Speech and Language Therapy, Cascais, Portugal

Scharff Rethfeldt, W. (2017/08). A Paradigm Crisis in Culturally Sensitive SLT Service Provision: The Underestimated Role of Social Evidence. 5th International Composium on Communication Disorders in Multilingual and Multicultural Populations, Bremen, Germany

Scharff Rethfeldt, W., & Regelmann, E.-M. (2017/06). Untersuchung mit dem Sprachumfeldanalyseverfahren LENA bei bilingual aufwachsenden Zwillingen im Kleinkindalter. 46. dbl-Jahreskongress, Mainz, Germany

Jordaan, H., Levey, S., Scharff Rethfeldt, W., & Smolander S. (2016/08). Issues, Advances and Practices in the Assessment and Intervention of Multilingual Children and Adolescents with Communication and Literacy Disorders. Panel. 30th World Congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics, Dublin, Ireland

Scharff Rethfeldt, W. (2016/08). The Inductive Approach as Adequate Alternative to Norm-Referenced Language Measures for Language Assessment of Multicultural and Multilingual Children. Paper. 30th World Congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics, Dublin, Ireland

Scharff Rethfeldt, W. (2015/06). Mehrsprachigkeit und Primäre Sprachentwicklungsstörungen – aktuelle Herausforderungen aus europäischer Perspektive. Paper. 44. dbl-Jahreskongress, Düsseldorf, Germany

Scharff Rethfeldt, W. (2014/06). Förderbedarf oder Therapieindikation? Zur Methodenwahl in der logopädischen Differenzialdiagnostik bei mehrsprachigen Kindern. Paper. 43. dbl-Jahreskongress, Berlin, Germany

Scharff Rethfeldt, W. (2016/05). Kultursensible logopädische Versorgung in der Krise - zur Relevanz sozialer Evidenz. Paper. 45. dbl-Jahreskongress, Bielefeld, Germany

Scharff Rethfeldt, W. et al. (2015/05). Primary Language Impairment in Multilingual Children: Identifying Gaps of Knowledge. 9th European CPLOL Congress, Florenz, Italien

Scharff Rethfeldt, W (2013/08). The Inductive Approach for language assessment with multilingual children by monolingual therapists. Paper. 29th World Congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics, Turin, Italy

Scharff Rethfeldt, W. (2013/05). Multilingual und Interkulturell orientierte Anamnese (MIA) – Grundlage der logopädischen Intervention bei mehrsprachigen Kindern. Paper. 42. dbl-Jahreskongresses, Erfurt, Germany

Scharff Rethfeldt, W. (2012/09). Mangelnde Deutschkenntnisse oder Sprachentwicklungsstörung? - Differenzialdiagnostik bei mehrsprachigen Kindern, Paper. 30. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik, Bremen, Germany

Scharff Rethfeldt, W. (2012/09). Mehrsprachigkeit und Interkulturalität in der sprachtherapeutischen Praxis. Paper. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik, Universität Bremen, Germany

Scharff Rethfeldt, W. (2012/05). Assessing multilingual children: the inductive approach considering all languages using parental mobile phone cams, Paper. 8th European Congress of CPLOL, The Hague, Netherlands

Scharff Rethfeldt, W (2011/06). Sprachentwicklungsdiagnostik bei mehrsprachigen Kindern: Der Induktive Ansatz zur Differenzierung zwischen Sprachverarbeitungsstörung und mangelnden Deutschkenntnissen, Paper. 40. dbl-Jahreskongress, Karlsruhe, Germany

Scharff Rethfeldt, W (2010/06). Akademisierung 2.0 - zur Qualifikation in den therapeutischen Gesundheitsfachberufen vor dem Hintergrund zukünftiger Bedarfe und Anforderungen im Gesundheitssektor, Paper. 39. dbl-Jahreskongress, Hannover, Germany

Scharff Rethfeldt, W.,& Bilda, K. (2010/08). Performance of Bilingual Children from Migration Background on a Test of German Morphological Paradigms, Paper. 28th World Congress of the International Association of Logopedics and Phoniatrics, Athens, Greece

Scharff Rethfeldt, W. (2009/05). The Bilingual Patient’s Profile As an Approach to Logopedic Intervention. Paper. 7th European Congress of CPLOL, Ljubljana, Slovenia

Scharff Rethfeldt, W., & Miller, N. (2006/05) Unterschiede in der mittleren Sprechstimmlage bei Deutsch/Englisch bilingualen Sprechern. Paper. 6th European Congress of CPLOL, Berlin, Germany

Scharff, W., Miller, N., & Mennen, I. (2001/03) Speaking Fundamental Frequency Differences in English-German Bilinguals, Paper. 3rd International Symposium on Bilingualism, University of the West of England Bristol, England

Scharff Rethfeldt W. (2018/02). Mehrsprachigkeit in der Logopädie - Differenzialdiagnostik, Therapieindikation und Therapieempfehlungen in der Sprachtherapie bei kulturell und linguistisch diversen Kindern. Presentation. Zürcher Berufsverbandes der Logopädinnen und Logopäden, Zürich, Switzerland

Scharff Rethfeldt, W. (2017/11). Sprachentwicklungsstörung bei Mehrsprachigkeit - aktuelle evidenzbasierte Ansätze in der Diagnostik. Opening Keynote. Symposium Niedersächsischer Landesverband der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik, Hannover, Germany

Scharff Rethfeldt, W. (2017/11). Mehr Sprache und MehrSprachigkeit - Aktuelle Perspektiven aus der Forschung. Invited Talk. 8. Fachtag des Bremer Bündnisses Kinderschutz und Prävention, Bremen, Germany

Scharff Rethfeldt, W. (2017/04). Myths and Facts About Multilingualism. Invited Talk. Erasmus Staff Week zum Thema Beyond English: Multilingualism and its Challenges, Bremen, Germany

Scharff Rethfeldt, W. (2016/11). Mehrsprachigkeit und primäre Sprachentwicklungsstörung - aktuelle Ansätze in der Diagnostik. Invited Talk. Symposium 20th Anniversary of SLP Education, Bezirksklinikum der Universität Regensburg, Regensburg, Germany

Scharff Rethfeldt, W. (2016/09). Förderung oder Therapie? Differenzialdiagnostik und Therapieindikation bei kulturell und linguistisch diversen Kindern. Invited Talk. Symposium Kinder mit Fluchterfahrung zur Sprache gebracht, Bremen, Germany

Scharff Rethfeldt, W. (2016/09). Sprachförderung bei mehrsprachigen Kindern - wie, wann und warum? Opening Speech. 24. Heilpädagogischer Tag, Graz, Austria

Scharff Rethfeldt, W. (2015/11). Differenzialdiagnose und Therapieindikation bei linguistisch und kulturell diversen Kindern in der klinisch-therapeutischen Praxis. Keynote. Jahresfortbildungstagung des Kinder- und Jugendärztlichen Dienstes Schleswig-Holsteins (KJÄD SH), Bad Segeberg, Germany

Scharff Rethfeldt, W. (2014/09). Mehr Sprache und MehrSprachigkeit in der sprachlichen Entwicklung als Voraussetzung für sprachliche Bildung und Biliteracy. Keynote. Symposium zur Verlängerung des Bundesprojektes Qualifizierungsoffensive sprachliche Bildung auf Einladung des Magistrats der Stadt Bremerhaven, Amt für Jugend, Familie und Frauen, Kinderförderung, Bremerhaven, Germany

Scharff Rethfeldt, W. (2014/03). NetQues – ein europaweiter Blick auf Kompetenzen in der logopädischen Ausbildung. Vortrag auf Einladung der Hochschule für Gesundheit im Rahmen des Forschungssymposiums Logopädie, Bochum, Germany

Scharff Rethfeldt, W. & Schrey-Dern, L. (2016). Sprachentwicklungsstörungen bei Mehrsprachigkeit. Positionspapier. Deutscher Bundesverband für Logopädie e.V.

Blumenthal, M., Grech, M., Letts, C., Muller, C., Salameh, E.-K., Scharff Rethfeldt, W., & Vandewalle , E. (2015). European Position Statement on Language Impairment in Multilingual Children. European Shared Treasure Database. ID 2013-1-NL1-GRU06-12711. Availble for download here

MMAC of IALP. Documents in diverse languages addressing FAQs of caregivers and for SLTs/SLPs

Common Questions by Speech Language Therapists/Pathologists about Bilingual/Multilingual Children and Informed, Evidence-based Answers (Dutch, English, Finnish, German, Swedish)

Common Questions by Parents and Caregivers of Bilingual/Multilingual Children and Informed Evidence-based Answers (English, Swedish, Russian, Isizulu, Sesotho, German, Hebrew, Traditional and Simplified Chinese)

Accessible via IALP website

2016: Profile of Multilingual Language Use (ProMulti). Available in Bulgarian, German, Russian, Turkish.

2023: Bilingual Patient’s Profile (BPP). Available in Bulgarian, German, English, French, Mandarin-Chinese, Russian, Turkish; www.logo-mobil.net

2023: Culturally diverse case history and preassessment information – Questionnaire (Multilingual und Interkulturell orientierte Anamnese, MIA). Available in Arabic, Bulgarian, German, English, French, Mandarin-Chinese, Russian, Turkish; www.logo-mobil.net