LehrePlus: Alle Workshops

VANR: 11564

Kollegiale Hospitation
- Hospitationsteams in Eigenregie
Status: frei
VANR: 11565

Innovative Lehreinheit
- Jessica Heidmann/Sabine Riemer
Status: frei
VANR: 11630

Selbstlerneinheit: Gender- und Diversity-reflektierende Lehrveranstaltungsplanung
- Selbstlerneinheit in Eigenregie
Status: frei
VANR: 11501

Neu in der Lehre
- 24.02.2025
- Jessica Heidmann/Sabine Riemer
Status: frei
VANR: 11486

Vom Hörsaal zum Lernsaal - Methodenwerkzeugkasten für MINT-Lehrveranstaltungen
- 25.02.2025
- Patschger
Status: frei
VANR: 11502

Mein erster AULIS-Kurs
- 26.02.2025
- Heidmann
Status: frei
VANR: 11527

Design Thinking in der Lehre
- 27.02.2025
- Dr. Lisa Heindl /Dr. Katrin Oellerich
Status: frei
VANR: 11488

Kognitive Landkarten
- 04.03.2025
- Lancker
Status: belegt
VANR: 11498

AULIS organisatorisch nutzen: Sprechstunden, Buchungspool, Übung
- 05.03.2025
- Heidmann
Status: frei
VANR: 11487

7-Minuten-Prüfung
- 06.03.2025
- Laroque/Müller
Status: belegt
VANR: 11563

Mit EVASYS+ den Qualitätskreislauf "Evaluation einer Lehrveranstaltung" schließen
- 06.03.2025
- Stöterau
Status: frei
VANR: 11499

Endlich schöne AULIS-Kurse mit dem Seiteneditor
- 10.03.2025
- Heidmann
Status: frei
VANR: 11587

Teaching Futures: Zukunftskompetenzen identifizieren und in die Lehre bringen
- 11.03.2025
- Andrea Broens, Lara-Joy Rensen
Status: frei
VANR: 11523

Forschungsdatenmanagement in der Lehre: guten Umgang mit Daten ansprechend lehren und vermitteln
- 12.03.2025
- Dr. Jan-Ocko Heuer/Indra Smith
Status: frei
VANR: 11509

E-Klausuren (mit AULIS) erstellen und durchführen
- 13.03.2025
- Dr. Johanna Brauns/Bettina Gnaß
Status: frei
VANR: 11608

Videokonferenzen für Neulinge – Zoom-Grundlagen
- 13.03.2025
- Heidmann
Status: frei
VANR: 11507

Die eigene Beratungskompetenz erweitern. Grundhaltungen, Methoden, Impulse
- 17.03.2025
- Nina Kellerhoff, Dr. Katrin Ullmann
Status: belegt
VANR: 11505

Lecturing and Classroom Management
- 18.03.2025
- Dieterle
Status: belegt
VANR: 11500

Online-Whiteboard Collaboard - Grundlagen
- 18.03.2025
- Heidmann
Status: frei
VANR: 11508

Studieren mit Care-Verantwortung: erste Infos und Tipps für Lehrende
- 19.03.2025
- Kräft
Status: frei
VANR: 11521

Ein guter Start: die erste Veranstaltung eines Moduls
- 19.03.2025
- Sabine Riemer/Tanja Sklarek
Status: frei
VANR: 11503

Inverted Classroom
- 20.03.2025
- Jessica Heidmann/Sabine Riemer
Status: frei
VANR: 11506

All inclusive - barrierefreie PDF- und Word-Dokumente erstellen
- 24.03.2025
- Albrecht
Status: frei
VANR: 11569

Chancengerecht durch hybride Lehre?
- 25.03.2025
- Basner
Status: frei
VANR: 11504

Urheberrecht für Lehrende
- 26.03.2025
- Rohner
Status: frei
VANR: 11571

Storytelling - Fakten, die berühren und haften bleiben
- 27.03.2025
- Hangen
Status: frei
VANR: 11626

Mein erster AULIS-Kurs
- 18.08.2025
- Heidmann
Status: frei
VANR: 11622

AULIS-Blog, Wiki und Portfolio: Inhalte anlegen und strukturieren
- 25.08.2025
- Heidmann
Status: frei
VANR: 11600

Stimmfit im Unterricht - Stimm- und Sprechtraining für Lehrende
- 26.08.2025
- Hangen
Status: frei
VANR: 11625

Ansprechende Lernmaterialien erstellen mit dem AULIS-Lernmodul
- 27.08.2025
- Heidmann
Status: frei
VANR: 11628

Neu in der Lehre an der HSB
- 02.09.2025
- Heidmann
Status: frei
VANR: 11623

Endlich schöne AULIS-Kurse mit dem Seiteneditor
- 04.09.2025
- Heidmann
Status: frei
VANR: 11596

Prüfen trotz/mit KI
- 08.09.2025
- Frölich-Steffen
Status: frei
VANR: 11604

Rechtliche Fragen beim Einsatz generativer KI- Werkzeuge (ChatGPT und Co.)
- 10.09.2025
- Rohner
Status: frei
VANR: 11624

Online-Whiteboard Collaboard - Grundlagen
- 11.09.2025
- Heidmann
Status: frei
VANR: 11631

Gestaltungsmöglichkeiten von Portfolioprüfungen
- 15.09.2025
- Riemer
Status: frei
VANR: 11597

Microteaching - in kurzer Zeit gelungen unterrichten
- 16.09.2025
- Frölich-Steffen
Status: frei
VANR: 11594

Seminar- und Abschlussarbeiten effizient und nachhaltig korrigieren
- 17.09.2025
- Frölich-Steffen
Status: frei
VANR: 11605

Intercultural Lecturing and Classroom Management
- 22.09.2025
- Dieterle
Status: frei

Kollegiale Hospitation

Innovative Lehreinheit

Selbstlerneinheit: Gender- und Diversity-reflektierende Lehrveranstaltungsplanung

Neu in der Lehre

Vom Hörsaal zum Lernsaal - Methodenwerkzeugkasten für MINT-Lehrveranstaltungen

Mein erster AULIS-Kurs

Design Thinking in der Lehre

Kognitive Landkarten

AULIS organisatorisch nutzen: Sprechstunden, Buchungspool, Übung

7-Minuten-Prüfung

Mit EVASYS+ den Qualitätskreislauf "Evaluation einer Lehrveranstaltung" schließen

Endlich schöne AULIS-Kurse mit dem Seiteneditor

Teaching Futures: Zukunftskompetenzen identifizieren und in die Lehre bringen

Forschungsdatenmanagement in der Lehre: guten Umgang mit Daten ansprechend lehren und vermitteln

E-Klausuren (mit AULIS) erstellen und durchführen

Videokonferenzen für Neulinge – Zoom-Grundlagen

Die eigene Beratungskompetenz erweitern. Grundhaltungen, Methoden, Impulse

Lecturing and Classroom Management

Online-Whiteboard Collaboard - Grundlagen

Studieren mit Care-Verantwortung: erste Infos und Tipps für Lehrende

Ein guter Start: die erste Veranstaltung eines Moduls

Inverted Classroom

All inclusive - barrierefreie PDF- und Word-Dokumente erstellen

Chancengerecht durch hybride Lehre?

Urheberrecht für Lehrende

Storytelling - Fakten, die berühren und haften bleiben

Mein erster AULIS-Kurs

AULIS-Blog, Wiki und Portfolio: Inhalte anlegen und strukturieren

Stimmfit im Unterricht - Stimm- und Sprechtraining für Lehrende

Ansprechende Lernmaterialien erstellen mit dem AULIS-Lernmodul

Neu in der Lehre an der HSB

Endlich schöne AULIS-Kurse mit dem Seiteneditor

Prüfen trotz/mit KI

Rechtliche Fragen beim Einsatz generativer KI- Werkzeuge (ChatGPT und Co.)

Online-Whiteboard Collaboard - Grundlagen

Gestaltungsmöglichkeiten von Portfolioprüfungen

Microteaching - in kurzer Zeit gelungen unterrichten

Seminar- und Abschlussarbeiten effizient und nachhaltig korrigieren

Intercultural Lecturing and Classroom Management