VANR: 11551
| ECTS | Flexi 0.5 |
|---|---|
| Beginn | 26.11.2024 |
| Ende | 26.11.2024 |
| Termin | Dienstag, 26. November 2024, 9:00 - 13:30 Uhr |
| Ort | Campus Neustadtswall, Langemarckstr. 113 |
| Maximale Teilnehmer:innenzahl | 16 |
| Dozent:in | Sabine Olbrich |
| Zur Person | Sabine Olbrich: (Online-)Trainerin und Dozentin für Soft Skills. Nähere Informationen unter: www.sabineolbrich.de |
| Kontakt | Tanja Sklarek E-Mail: tsklarek@hs-bremen.de Tel.: 0421 – 59054166 Mobil: 0176-15140210 |
In diesem Workshop lernen Sie die Kunst des Feedbackgebens und -nehmens. Erfahren Sie, wie Sie ein wertschätzendes Feedbackklima schaffen und Ihr Selbstbild sowie Ihre Leistungen durch konstruktive Rückmeldungen weiterentwickeln können. Entdecken Sie die Bedeutung sowie den Zweck von Feedback im Lernprozess und erproben Sie verschiedene Methoden – mündlich, schriftlich und peer-to-peer. Durch praktische Übungen vertiefen Sie Ihre Fähigkeiten und gewinnen wertvolle Kompetenzen für eine erfolgreiche Kommunikation.
Tutor:innen aller Fakultäten der Hochschule Bremen; auch geöffnet für alle anderen Studierenden der HSB
Unterrichtssprache: Deutsch
Zielsetzung: Nach dem Workshop werden Sie in der Lage sein zu:
Die Regeln des Feedbacks anwenden und effektiv umsetzen.
Konstruktives Feedback geben und empfangen.
Ein wertschätzendes Feedbackklima in Ihrem Tutorium schaffen.
Ihr Selbstbild durch reflektives Feedback weiterentwickeln.
Die Bedeutung und den Zweck von Feedback im Lernprozess erklären.
Unterschiedliche Feedbackmethoden (z. B. Blitzlicht, Mittelpunktsoziogramm, Impulsplakate) gezielt einsetzen.
Praktische Übungen zur Anwendung von Feedbackmethoden erfolgreich durchführen.
Trainer-Impuls, Kleingruppenarbeit, Feedbackmethoden (z. B. Blitzlicht, Mittelpunkt-soziogramm, Impulsplakate)
Liebe Studierende,
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Wir benötigen folgende Informationen:
Kursnummer, Vorname, Nachname, Adresse, Studiengang und Matrikelnummer (wenn bekannt)
Bitte entschuldigen Sie die Unannehmlichkeiten, wir arbeiten an der Lösung für dieses Problem.
VANR: 11551
Thema: Konstruktives Feedback einsetzen
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